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vendredi 24 février 2017

6ème 5 - Séquence 2 : Contes antiques

 





Séance 1 - Les dieux de la mythologie

(intercalaire n°2, page 52)

 

 



 







 

Vidéos sur les dieux grecs


a - Vidéos d'explications :

 

  Vidéo n°1 (obligatoire)

 

 Vidéo n°2 (optionnelle)

 
 
Vidéo n°3 (optionnelle)
 

 b - Vidéos pour s'entraîner pour l'interrogation :




 

 

 

Séance 2 - Pyrame et Thisbé

(intercalaire n°2, page 56)

 

 
















 Vidéo d'explications :

Le mythe de Pyrame et Thisbé

https://www.youtube.com/watch?v=c7dYaiKnj-I&ab_channel=HistoireetMythologieenBD
 



 

 

 

 

Séance 3 - Les temps du récit : l'imparfait

(intercalaire n°2, page 61)

 

 






 



 



 

 Vidéo d'explications

Le mythe de Midas














 

1. Vidéos de méthode pour apprendre à conjuguer les verbes à l'imparfait :

 

Partie 1 - Règles générales + les verbes "normaux"

 

https://youtu.be/3orl3KbGQJc

 

 


 Partie 2 - Les verbes "exception"

https://youtu.be/tAABIxaR3z4


Partie 3 - Les auxiliaires

https://youtu.be/wr_9Yht023U



 
 
2. Vidéos pour aller plus loin :


Vidéo n°1 - S'entraîner pour l'interrogation de conjugaison






Vidéo n°2 - S'entraîner pour l'interrogation sur les valeurs de l'imparfait




3. Comment présenter votre copie pour l'interrogation ?
 

 
1 - Modèle pour ceux qui préfèrent recopier : 
 

 

 



 
 
 
2 - Modèle pour ceux qui préfèrent imprimer :

(chez eux)








 





Correction de l'interrogation
 
Étape 1 : préparez une copie pour la correction :  


 
 
Étape 2 - Regardez la vidéo
 
Consignes :
 
1) Refaites bien tout comme vous voyez à l'écran (refaites une présentation avec une règle, utilisez les mêmes couleurs...) ;
 
2) Pour l'exercice sur les valeurs de l'imparfait : recopiez les phrases comme à l'écran.
 









Séance 4 - Le chasseur Actéon

(intercalaire n°2, page 70)

 

 








 















  

Fin du cours en vidéo

https://youtu.be/FqlyA8kibUU
 

 

 

 Vidéo d'explications

Vidéo n°1 : le mythe d'Actéon

 


 


Séance 5 - Les homophones

(intercalaire n°2, page 79)

 

 








 

Vidéo d'explications

Le mythe d'Atalante








Séance 6 - Évaluation n°1

(intercalaire n°2, page 82)

 

 






Dictée

Vidéo pour s'entraîner à écrire les mots difficiles :

 

 

 

Le mythe de Perséphone 
(pour mieux comprendre la dictée)
 
Vidéo n°1 :
 
 

 
 

 Vidéo n°2 :

 

 


Comment présenter correctement votre copie de dictée ?
 
 




 







Séance 7 - Les temps du récit : le passé simple

(intercalaire n°2, page 83)

 








Vidéos d'explications

Le mythe de Daphné


 
Vidéos pour aller plus loin :



Partie 1 - Comment conjuguer un verbe au passé simple : les règles générales
 









Partie 2 - Comment conjuguer un verbe au passé simple : les verbes du deuxième groupe

https://youtu.be/KJCy6VFV3f4



Partie 3 - Comment conjuguer un verbe au passé simple : les auxiliaires

https://youtu.be/vjbn3mNt1Yo

 
 


 
 
Partie 4 - Comment conjuguer un verbe au passé simple : Tenir / Venir / Leurs composés
 
 


 
 
Partie 5 - Comment conjuguer un verbe au passé simple : le troisième groupe
 
 




Partie 6 - Comment conjuguer un verbe au passé simple : les verbes normaux du premier groupe
 
 

 
 
Partie 7 - Comment conjuguer un verbe au passé simple : les verbes "exception" du premier groupe
 
 


 
 Interrogation sur le passé simple
 
Comment bien vous préparer à l'interrogation ?
 
 
https://youtu.be/vhzMGrau5CQ
 
 
 

 







 









 
 
Comment présenter votre copie pour l'interrogation ?

1 - Modèle pour ceux qui préfèrent recopier :
 

 

2 - Modèle pour ceux qui préfèrent imprimer :
(chez eux ou au C.D.I.)
 
 
 
 
 










 


Séance 8 - Le schéma actanciel

(intercalaire n°2, page 94)

 

 

 



 








 

 

 
 
 
Vidéos pour aller plus loin :

1 - Le mythe de Perséphone
 
Vidéo n°1 :
 

 Vidéo n°2 :

 

 2 - Jason, les Argonautes et la Toison d'or

Vidéo n°1 :


Vidéo n°2 :

 





Séance 9 - La carte d'identité du conte

(intercalaire n°2, page 101)

 



 














Séance 10 - Écrivez votre conte antique !

(intercalaire n°2, page 103)

 

1 - Vidéo d'explications des consignes

 

 

2 - Tableau de notation à coller sur votre copie double

(au cas où vous auriez perdu celui distribué en classe)


3 - Exemple de rédaction :

(pour vous donner une idée de ce que vous devez faire)


 

 

4 - Les choses à éviter en rédaction

Avant de rendre votre rédaction : attention !

Vérifiez que vous n'avez pas fait une des erreurs dans la liste suivante :

 

 

5 - Pour vous aider :


1) Dictionnaire des synonymes : https://crisco4.unicaen.fr/des/

2) Site pour vous aider à voir les différents types d'erreurs présentes dans une phrase (attention ! Ce site ne corrige pas toutes les fautes quand même...) : Language Tool : https://languagetool.org/fr



6 - Comment présenter votre copie pour la rédaction ?

 



 



 

Séance 11 - Faire un exposé

(intercalaire n°2, page 106)

 

 


 

 

Comment faire un exposé ?  

Voici un lien vers un article qui vous explique tout, avec des tutos !

https://blogdemmevermeille.blogspot.com/2022/08/m5-comment-faire-un-expose.html


 


 


 


 












Séance 12 - Préparation à l'évaluation bilan

(intercalaire n°2, page 107)

 

 1 - L'évaluation d'entraînement : correction

 

 








 




1 - Le mythe de Thésée et du Minotaure
 
Vidéo n°1 :

 

 

 2 - L'évaluation finale

 
Vidéos pour comprendre le texte de l'évaluation finale :
 
Le mythe de Prométhée
 
Vidéo n°1 :

 

 


 Rappels : 

Vous avez le droit d'utiliser les fiches bristol de révision blanches durant l'évaluation.

 

 

Attention !

Rappels : voici ce qui vous fera perdre des points :

 

1) Pour la rédaction des réponses :

Vous devez rédiger entièrement vos réponses en reprenant TOUS les mots de la question au début de votre réponse.

En effet, vous n'êtes pas noté.e que sur le fait d'avoir trouvé la bonne réponse, mais aussi sur le fait de l'avoir bien rédigée.

           a) Si vous ne reprenez pas tous les mots de la question, les points que vous auriez dû avoir à la question seront divisés par deux.

           b) Si vous ne faites même pas une phrase, vous aurez zéro à la question.

         c) Si vous écrivez un nombre en chiffres, vous perdrez un point (ex. : j'ai 2 bonbons / j'ai deux bonbons).

Les seuls chiffres acceptés sont les dates et les numéros de ligne.


2) Pour l'exercice de réécriture :

           a) Si vous n'écrivez pas une phrase d'introduction (ex. : Le passage modifié est le suivant :), vous aurez zéro à l'exercice.

       b) Si vous ne soulignez pas les changements à la règle, vos points seront divisés par deux.

           c) Si vous n'écrivez pas une ligne sur deux, vos points seront divisés par deux.

 

3) Pour les citations de texte :

           a)  Si vous oubliez les guillemets, vous perdrez un point.

             b)  Si vous oubliez le numéro des lignes, vous perdrez un point.

 

 

Sujet de l'évaluation finale :